Bylo krásné sledovat, jak se z žaludu stává nový strom. Tak snad se jim v přírodě bude dařit stejně dobře jako u nás ve třídě. Po návratu do školy přišel čas na pizzu. Každý si na ni dal ingredience dle svých chutí. A povedly se všem. O tom svědčil i fakt, že se snědly do posledního kousku. Od stolu se nám moc nechtělo, jelikož jsme si začali vyprávět vtipy. Smáli jsme se tak, že nás muselo být slyšet snad až na náměstí. Pak přišlo na řadu mytí nádobí, a to už taková legrace nebyla. I to jsme však zvládli na výbornou.

Ještě jsme si stihli zahrát nějaké hry a nachystat si třídu na spaní. Před spaním nás čekala pyžamová bojovka, při které se všem rozbušilo srdce. Pohádka na dobrou noc přišla vhod. Po klidné noci jsme si pochutnali na výborných buchtách a vše si po sobě uklidili. Opět jsme si to moc užili.

Michaela Vosátková, třídní učitelka 3. třídy

Po návratu z hřiště jsme se společně navečeřeli. Měli jsme kuřecí řízek s chlebem a okurkou. Po úklidu nádobí jsme se začali připravovat na společnou akci v kostýmech. Jednalo se o módní komentovanou přehlídku o nejlepší kostým. S nejvíce body vyhrály Anička s Míšou, které za odměnu dostaly lízátko s květinkou.

Večer jsme se všichni umyli, vyčistili si zuby a začali se připravovat do svých pelíšků. Ještě jsme se podívali na pohádku ,,Kozí příběh.“

V pátek jsme byli vzhůru již v 5:00. Ještě jsme si chvilku poleželi u pohádky, pak jsme se nasnídali dobrotami, co nám připravily maminky, a začali jsme uklízet a připravovat třídu na výuku.

Spaníčko bylo moc fajn a všichni jsme zažili spoustu krásných společných chvil.

Markéta Dusilová, třídní učitelka

Zvítězil Lví král. Nejvíc se děti těšily, jak si budou chystat spaní ve své třídě. Došly se umýt a pak už se zachumlaly do svých pelíšků. Poslechly si ještě čteníčko na dobrou noc, kouzelné pohlazení a za chvíli už prvních pár dětí spinkalo. Postupně se přidávali další a další, celá noc byla klidná. Děti se ráno probudily s úsměvem. Jejich první slova byla, že by ve škole chtěly spát ještě. Po ranní hygieně jsme si pelíšky uklidili a šli jsme na snídani. Děti si pochutnaly na dobrotách připravených hodnými maminkami, kterým tímto moc děkujeme. Všem se moc líbilo a už nyní se těší na další spaníčko.

Jana Holubová, třídní učitelka

To, že se bude jednat o tygra, jsme si mysleli i po druhé nápovědě, kdy nám paní učitelka ukázala fotografii mláděte. Trochu matoucí byla i další nápověda. Paní učitelka pustila řev nějakého zvířete a každý v tuto chvíli sázel spíše na slona. Další nápovědy již byly jasné – mince v hodnotě 1Kč a královská koruna. Nyní jsme již všichni tušili, že dnes se dozvíme spoustu nových informací o lvech.

A teď již víme, že lev je po tygrovi druhá největší kočkovitá šelma, že lvíčata mají po narození skvrnitou srst, která je maskuje, a spoustu dalších informací. Také jsme zjistili, jak se dostal lev do českého znaku. A díky počítání jsme se dozvěděli, jak vypadá souhvězdí Lva.

S pomocí čtvercové sítě jsme zvládli zvětšit obrázek lva do téměř životní velikosti. Ten nám nyní dělá společnost ve třídě. Celý den byl opět plný nových informací a my jsme si vyzkoušeli zase nějaké nové dovednosti. Tak které zvířátko bude to další?

Michaela Vosátková a žáci 3. třídy

Druhý díl se jmenoval „Jak si pejsek roztrhl kaťata“. Z písmen napsaných na kaťatech, která byla rozmístěna po chodbě, jsme skládali slova z pohádky. Také jsme odpovídali na otázky a modelovali zašití díry na kaťatech pejska.

Posledním zhlédnutým dílem bylo „Jak našli panenku, která tence plakala“. Našim úkolem bylo zapamatovat si, které hračky našel pejsek a které kočička. A podařilo se, vzpomněli jsme si skoro na všechny a nakreslili je. Máme prostě skvělou paměť.

Všechny úkoly jsme ve skupinkách zvládli. A co příště? Mach a Šebestová? Mikeš? Víla Amálka? Uvidíme v červnu.

Druháčci a Jitka Peroutková, ZŠ Jankov

Dle dopravního značení si žáci zopakovali dodržování pravidel v silničním provozu. Mnozí z nich ještě musí trochu potrénovat, aby si dostatečně zapamatovali a upevnili své poznatky, jako např. kdy dát přednost na křižovatce nebo kdo má přednost v protisměru. Druhá skupina si prozatím vyzkoušela své síly a vytrvalost na workoutovém hřišti. Zhruba po hodině se obě třídy vystřídaly. Mladým cyklistům se pobyt na dopravním a workoutovém hřišti moc líbil. Strávili jsme zde asi 3 hodiny. Kolem poledne jsme se vydali autobusem zpět do Jankova, kde na nás čekal dobrý oběd. Akce se za přítomnosti pěkného počasí moc vydařila.

Markéta Dusilová, třídní učitelka 5. třídy

Po přečtení jsme ostatní spolužáky seznámili s tím, co jsme se dozvěděli, a popovídali jsme si i o symbolech Velikonoc, jako je beránek, vajíčka nebo pomlázka.

Další na programu byla velikonoční soutěž na čas. Měli jsme se rozdělit na dva týmy a my jsme se rozhodli, že to bude souboj kluků proti holkám. Každý tým dostal košíčky, na které jsme napsali vzory podstatným jmen, které už známe. Na chodbě už čekala velikonoční vajíčka s podstatnými jmény. Úkol byl jasný. Každý tým měl naplnit košíčky správnými podstatnými jmény, ale běžet pro vajíčko mohl vždy jen jeden. Při předání jsme si navíc vždy museli plácnout a říct: ,,Hody, hody!“. Souboj to byl napínavý a hodně jsme se při něm nasmáli. Vítězství nakonec patřilo klukům.

Protože jsme byli udýchaní a potřebovali si chvíli odpočinout, rozdala nám paní učitelka velikonoční omalovánky, které byly zároveň spojené s matematikou. A pak už následoval vrchol dne – velikonoční detektivní pátračka. Podle nápověd, které paní učitelka rozmístila na chodbě, jsme měli najít zlaté vajíčko. Nebylo to tak jednoduché, protože některé nápovědy nikam nevedly a vracely nás zpátky na začátek. Nakonec se ale všem zadařilo a našli jsme nejen zlaté vajíčko, ale i košík plný sladkostí. Všichni jsme si tento den moc užili.

Po večeři jsme se seznamovali s H. Ch. Andersenem. Luštili jsme kvízy, dokreslovali portrét a plnili různé úkoly. Za splněné úkoly jsme dostali medaile. Před rozbalováním spacáků jsme po malých skupinkách absolvovali pohádkovou stezku školou. Cestou jsme poznávali úryvky ze známých pohádek. A zvládli jsme to na jedničku! Tajenku jsme vyřešili! Vyšla nám Sněhurka a sedm trpaslíků. A co bylo ještě? Poklad! Ale kde je? Nápověda se skrývala v zakódovaném kryptexu. Pomocí otázek jsme společně přišli na správný kód. Kryptex se otevřel a nápověda, kde je poklad ukrytý, byla odtajněna. A co myslíte? Našli jsme ho! Byl slaďounký, samá mňamka.

Ve spacácích jsme usínali s pohádkou Císařovy nové šaty. Ráno na nás čekala snídaně od šikovné maminky. A pak huráááá domů! A příští rok znovu s Andersenem!!!!

Druháčkové a třídní učitelka

Když jsme se všichni sešli, začali jsme s ukázkou a představením oblíbených dětských knížek našich rodičů. Aby nám nekručelo v bříškách, vrhli jsme se na večeři. Jelikož volba byla jasná, párek v rohlíku, zvládl si večeři nachystat každý sám. Po večeři následovala ještě sladká tečka od jedné z maminek a mohlo se jít na večerní program - Noční pátračka. První úkol byl jasný. Utvořit si skupinky a vymyslet si své pojmenování. Pak už nás čekala výprava noční školou a pátrání po indiciích. Některým se vedlo lépe, jiným hůře, ale všichni jsme si to náramně užili. Společně jsme se dopátrali vyluštění tajenky. Ta skrývala jednu z Andersenových pohádek - Ošklivé káčátko. Za odměnu nám ji paní učitelka přečetla, ale nebylo to klasické čtení z knížky…

Pak byla na programu příprava na spaní a pohádka na dobrou noc. Někdo usnul dříve, někdo déle, ale ráno se všichni vzbudili s úsměvem na tváři. Již teď se nemůžeme dočkat dalšího ročníku této skvělé akce.

Žáci 3. ročníku a třídní učitelka Michaela Vosátková

 Jako první jsme si trochu zazávodili s časem. Měli jsme co nejrychleji objet celý stadion. Všem se vedlo moc dobře. Potom přišel slalom a přešlapy dopředu. Dále následovala jízda pozadu, kterou se někteří teprve začínali učit. Nakonec jsme si také zahráli „na babu“ a hru Rybičky, rybičky, rybáři jedou. Všichni jsme si to skvěle užili. I paní učitelkám jsme vykouzlili nejeden úsměv na tváři. Myslíme si, že i ti, co si na začátku nebyli tolik jistí, udělali velké pokroky. Samozřejmě se bruslení neobešlo bez několika pádů, ale žádné větší zranění z toho nebylo. Jen nás po skončení pěkně bolely nohy. Doufáme, že pojedeme ještě někdy příště.

Eliška Němečková a Adéla Zdvihalová, 8. třída

 Prohlíželi jsme si složení zoubků a pracovali jsme s pracovními listy, kde jsme například hledali správnou cestu ke kartáčku, luštili jsme křížovku apod. Také jsme tvořili opičce zoubky z modelíny. Nakonec děti dostaly taštičku, ve které byla zubní pasta, kartáček, přesýpací hodiny, žvýkačky a samolepka do koupelny o správném čištění zubů. Děti měly velkou radost, vše se jim moc líbilo.

Jana Holubová, třídní učitelka 1. třídy

Po večeři pro nás paní učitelka měla důležitou zprávu. V blízkém městě bylo vykradeno klenotnictví a zloděj ukradl sadu vzácných prstenů. Po loupeži se ukryl u nás ve škole a my jako vyšetřovatelé musíme prsteny najít a odhalit, kdo je ukradl. Zloděj se ukryl v prvním patře školy. Navíc vypadla elektřina, takže jsme si museli vzít své baterky a pátrat po tmě. Do patra jsme vyráželi postupně po skupinách a snažili jsme se najít nápovědy, které by odhalily zloděje i prsteny. Postupně jsme nacházeli výpovědi svědků, kteří zloděje viděli, a také kódované obrázky, které nám měly odhalit zlodějovo jméno. Chvílemi bylo pátrání opravdu strašidelné, obzvlášť když jsme zjistili, že musíme po tmě sejít až dolů do šaten. Na závěr jsme na obrázcích identifikovali zloděje a odhalili jsme i jeho jméno. Zlodějem byl Jaroslav Zlobilveškole. V šatnách na nás čekala krabička s ukradenými prsteny a každý jsme si jeden mohli vzít. Všichni jsme pátrání zvládli a moc jsme si ho užili.

Dále nás čekal volný program, takže jsme hráli společenské hry, povídali si a jedli hromady jídla, které nám rodiče připravili. V deset hodin paní učitelka připravila popcorn a pustili jsme si pohádku Hotel Transylvánie: Transformánie. Skvěle jsme se u ní pobavili. Pak už jen zbývalo vyčistit si zuby, zavrtat se do spacáků a spát. Byl to skvělý zážitek a už se těšíme, až si ho zase někdy zopakujeme.

Lucie Žjačíková a žáci 4. třídy

Také jsme si zacvičili a zatančili na písničku Na políčku v jetelíčku. Během další hodiny jsme poletovali po chodbě, počítali příklady a snažili se rozluštit tajenku. Učili jsme se vyhledávat v textu důležité informace. Zjistili jsme, kdy se narodil spisovatel Jiří Kahoun a které knížky ještě napsal. Společně jsme splnili i další aktivitu - pětilístek s tématem Čmeláčci. Čekala na nás i práce ve dvojicích. Luštili jsme přesmyčky, které nám pomohly popsat stavbu těla čmeláka. Každou volnou chvilku jsme se stávali ilustrátory, kteří svými barevnými obrázky oživovali to, co spisovatelé během dopoledne napsali. Z výsledků našeho velkého úsilí budou první knížky od druháčků. Zatím vůbec netušíme, v koho se proměníme příště.

Žáci 2. ročníku a paní učitelka Jitka Peroutková

Prodávání a nakupování předcházelo několik hodin výuky o penězích a jejich hodnotě. Děti se učily poznat mince a následně s nimi pracovat, sčítat je a odčítat. Také si zkoušely odhadnout ceny. Když si děti tyto znalosti osvojily, otevřely se naše prodejny a začalo se pracovat se zbožím a papírovými penězi. Děti při nakupování nezapomínaly na zdravení a děkování. Snažily se komunikovat jako prodávající a kupující. Všechny tato aktivita velice baví, a tak to vypadá, že budou u nás krámky ještě nějaký čas fungovat. Rádi se střídají ve svých rolích, navzájem si pomáhají, vymýšlejí různé situace,... Je u toho hodně legrace a smíchu. Děti se nejen baví, ale také se učí.

Jana Holubová, třídní učitelka

V matematice procvičovaly sčítání a odčítání za pomoci pohybových her. Nejlepší byl prý tělocvik, kdy si prvňáci zatančili na hudbu a zasoutěžili. Vše jsme zakončili společnou stavbou slova MASOPUST z víček. Stihli jsme i popřát jednomu oslavenci ze třídy, který měl svátek. Všem se celé dopoledne moc líbilo.

Jana Holubová, třídní učitelka

Na interaktivní tabuli jsme zhlédli několik ukázek masopustních obchůzek, které se dodržují v některých oblastech naší republiky, ale i v jiných zemích.

Na závěr teoretické části jsme si pustili animovanou pohádku Chaloupka na vršku – Masopust.

V úvodní praktické části jsme si připomněli tradiční masopustní masky a jejich význam. Žáci se rozdělili do několika skupinek a začali s výrobou vlastní masky či kostýmu.

Na závěr tohoto dne jsme společnou ,,akci“ zhodnotili a vyhlásili jsme vítěznou skupinku s nejvíce povedenou maskou. Vítězná skupinka dostala na památku čokoládu a diplom. Ostatním žákům se také masky moc povedly a nakonec byli všichni sladce odměněni.

Mgr. Markéta Dusilová, třídní učitelka