Nejdříve jsme si povídali o tom, co jsme si pamatovali z minulého setkání. Zopakovali jsme si důležitá telefonní čísla a řekli si, jak se v daných situacích chovat. Hasiči nám také ukázali a popsali svoji hasičskou výstroj. Každý žák si mohl vyzkoušet hasičskou přilbu a dát si ,, placáka“ s hasičem. 

Kdo z dětí nezapomněl, přinesl si na tento den obrázek na téma ,,Hasiči“. Jednalo se o hasičskou výtvarnou soutěž, kde nejhezčí obrázky budou vyhodnoceny a děti získají odměnu. 

Na závěr besedy nám hasiči ochotně odpovídali na otázky. Zjistili jsme, co všechno pro nás hasiči dělají a že je to nelehká a důležitá práce. Již se těšíme na další setkání s nimi, a to koncem června, kdy máme slíbenou prohlídku hasičské zbrojnice v Benešově.

Markéta Dusilová, tř. učitelka žáků 2. třídy

V prvním zápase jsme se utkali se ZŠ Chotýšany – utkání skončilo remízou 5:5. Ve druhém zápase jsme těsně podlehli ZŠ Dolní Kralovice výsledkem 3:4. Po delší pauze nás čekal souboj se ZŠ Vlašim Vorlina, který skončil porážkou 1:6. V posledním zápase turnaje jsme změřili síly se ZŠ Postupice – zápas opět skončil remízou 5:5. Naši žáci bojovali s velkým nasazením, nevzdávali se a v každém utkání podali maximální výkon. V celkovém hodnocení turnaje jsme obsadili 8. místo.

Děkuji všem hráčům za reprezentaci školy a za bojového ducha, který je provázel po celý den. Velké poděkování patří také trenérům – panu Viktoru Liškovi a panu Tomáši Boušovi za vedení týmu a cenné rady.

Lucie Jonsztová, učitelka ZŠ Jankov

Aktivity byly nenáročné, ale bylo potřeba u toho dost přemýšlet a také sáhnout si do svědomí. Podruhé přijeli z „Magdalény“ před Velikonocemi. Tentokrát byly na programu legální návykové látky. Během práce nad tématem zazněly docela důležité informace o lákadlech, která nás všechny obklopují, ale na naše těla fungují přímo destruktivně. Hodně času se věnovalo účinkům kouření, včetně nikotinových sáčků, a alkoholu na člověka. Součástí druhé tříhodinové lekce byly také herní aktivity. Největší úspěch měla hra „na parazita“, kdy se musel imunitní systém včas naučit zareagovat na parazita a znemožnit mu usazení se v organizmu. Z pohledu žáků a žákyň 6. třídy bylo druhé setkání lepší.

J. Sochůrková, ZŠ Jankov

Pracovali jsme s texty ( Franz Kafka, Legenda o Golemovi), luštili jsme přesmyčky s názvy pražských památek, měřili a porovnávali nakreslené pražské věže, vyhledávali adresy domů s domovními znameními. 

Pomocí výpočtů jsme zjišťovali pražská nej. Zahráli jsme si hru Mám – dám. K fotografiím pražských staveb jsme přiřazovali jejich názvy a informace. Pracovali jsme s různými informačními zdroji (mapy, plánky, texty, knihy, internet). Vyzkoušeli jsme si i několik dalších metod kritického čtení (Brainstorming, Alfa box, Tvrzení ano – ne).

Středeční dopoledne uteklo jako voda. Moc jsme si to užili. V květnu se vydáme do dalšího českého kraje. Do jakého? To se uvidí :-)

Jitka Peroutková, 4. třída

Vysvětlili jsme si symboliku a význam jednotlivých tradic. Zazněla také společná velikonoční koleda Hody, hody doprovody, bez níž by Velikonoce nebyly Velikonocemi.

Na koberci jsme si vybrali kartičku s velikonočními symboly a tvořili jsme věty. V pracovním listu jsme písemně shrnuli vše, co jsme se doposud dozvěděli.

Na třetí a čtvrtou hodinu byli žáci rozděleni do dvou skupin. První skupina šla do místního kostela a druhá skupina zůstala ve třídě. Tam na děti čekalo velikonoční tvoření s p. Němečkovou. Žáci vytvářeli velikonoční vitráž. Obrázky s náboženskou tematikou se všem moc povedly.

V kostele na děti čekal pan farář. Provedl nás místním kostelem a vysvětlil nám, proč jsou Velikonoce křesťanským svátkem. Před obrazy křížové cesty nám hezky povídal o tom, jak se vše událo. Na závěr nám ukázal kostelní varhany, na kterých jsme si dokonce zahráli. To nás všechny moc bavilo.

Dnešní velikonoční den se nám moc líbil. A teď už se všichni těšíme na prázdniny a na koledování.

Mgr. Markéta Dusilová, třídní učitelka, ZŠ Jankov

Budoucí školáci plnili jednoduché úkoly z oblasti řeči, počítání či logického myšlení. Za svou odvahu a šikovnost si každé dítě odneslo drobnou odměnu a hlavně nezapomenutelný zážitek. Celý zápis proběhl v přátelské atmosféře a veselém duchu.

A protože do září zbývá ještě několik měsíců, zapsané děti se se svou budoucí třídní učitelkou znovu potkají na tradičních „předškoličkách“. Při těchto setkáních se blíže seznámí se svými spolužáky i s prostředím školy. Díky tomu pro ně bude nástup do první třídy v září přirozenější a pohodovější.

Z pohledu třídní učitelky to byly dva krásné dny plné dětských úsměvů, zvídavých pohledů a prvních nesmělých krůčků ke školnímu životu. Bylo radost vidět, s jakým nadšením a odvahou děti zvládly své první úkoly. Už teď se těším, až se s nimi v září znovu setkám – tentokrát už v opravdové třídě.

třídní učitelka budoucích prvňáčků Michaela Vosátková

Jedním z hlavních lákadel byly také obrázky vytvořené technikou kamínkování, které dětem ukázal jejich spolužák.

Každý žák měl vlastní pravidla pro svou sbírku, ať už šlo o způsob uspořádání nebo výběr konkrétních kousků. Výstava byla příležitostí pro děti, aby se podívaly na kreativitu a pečlivost, kterou kamarádi do svých sbírek vložili.

Pozvání na výstavu přijal pan ředitel spolu s paní zástupkyní, kteří se o jednotlivé sbírky velmi zajímali. Oba si s dětmi pěkně popovídali, zkoumali detaily a oceňovali úsilí, které děti do své tvorby vložily. Tato akce byla krásnou ukázkou toho, jak mohou děti rozvíjet svou kreativitu a lásku ke sběratelským činnostem již od raného věku.

třídní učitelka Jana Holubová